“課程”是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分。

沒有有效的課程，就不可能進(jìn)行基于價值的教育。隨著時間的推移，對課程現(xiàn)代化以適應(yīng)全球教育趨勢的需求不斷增加。

但與此同時，應(yīng)該指出的是，僅僅重新發(fā)明教學(xué)大綱并不能確保學(xué)生對課堂的注意力和濃厚興趣。因此，目標(biāo)是開發(fā)一門促進(jìn)批判性思維和創(chuàng)造能力的課程，但除非課堂環(huán)境和教學(xué)方式足夠吸引人，否則這將是困難的。

教師們繼續(xù)尋找可行的解決方案和選項來提高參與率。應(yīng)用了各種策略和教學(xué)法來實現(xiàn)目標(biāo)，其中一種策略包括基于游戲的學(xué)習(xí)。

什么是基于游戲的學(xué)習(xí)？

學(xué)生參與不同活動以學(xué)習(xí)特定科目的學(xué)習(xí)框架稱為基于游戲的學(xué)習(xí)。該框架的關(guān)鍵概念依賴于與類似游戲的活動相同的元素，例如如果失敗一次就重做，一直持續(xù)到目標(biāo)完成。因此，學(xué)生應(yīng)遵循類似的規(guī)則、目標(biāo)、沖突解決和良性競爭原則。

眾所周知，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生需要適應(yīng)競爭激烈的環(huán)境并趕上課堂進(jìn)度。但是在基于游戲的學(xué)習(xí)中沒有這種強(qiáng)制性，學(xué)生可以自由選擇任何活動和行動，然后主動學(xué)習(xí)和參與。

基于游戲的學(xué)習(xí)如何對高等教育有效？

幾十年來一直遵循相同的教學(xué)模式，其中教師被認(rèn)為更注重完成教學(xué)大綱；這導(dǎo)致了一種非生產(chǎn)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)。改變這一制度的新嘗試導(dǎo)致教育工作者實施一系列有效的學(xué)習(xí)策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是學(xué)術(shù)方面。

讓學(xué)習(xí)更多地成為一個參與過程是這些機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)之一。

要求教師以有趣的方式組織課堂和授課，同時有利于有效學(xué)習(xí)。

被動地講課和強(qiáng)迫學(xué)生不情愿地參加教師指導(dǎo)的活動對學(xué)習(xí)沒有幫助。相反，有一種恐懼感使他們不問任何問題就照吩咐去做。

基于游戲的學(xué)習(xí)的主要好處如下：

教學(xué)框架

想象一下，給學(xué)生分配了一項作業(yè)或項目，他們將依靠自己的研究，而教師很少或根本沒有幫助。試圖為他們的任務(wù)創(chuàng)造一種主人翁感，這在學(xué)生中造成了困惑和不確定性。教學(xué)框架是旨在在課堂上向?qū)W生提供提示或線索的策略之一。

這是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)的核心，教師或教育工作者可以在需要時提供及時和必要的學(xué)生支持。即使在進(jìn)行在線課程時，也可以首先通過將內(nèi)容分成幾部分來提供框架，然后一路提示有用的選項和解決方案。

定制內(nèi)容

為此框架創(chuàng)建的內(nèi)容是定制的，包括促進(jìn)自主性、能力和相關(guān)性的活動。學(xué)生在參與任何活動時，都有一種掌控感，不依賴于他人，表現(xiàn)出自主性。定制內(nèi)容意味著學(xué)生不必努力跟上步伐。

由于內(nèi)容將從最難到最困難的順序組織，學(xué)生可以自由地花時間來理解課程，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。開發(fā)課程的重點應(yīng)該是在智力上挑戰(zhàn)他們，但同時也不應(yīng)該太難，以至于他們無法掌握整個概念。

相關(guān)性的范圍也在排行榜的幫助下得以實現(xiàn)，這將使學(xué)生能夠與同學(xué)進(jìn)行健康的交流。分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或分享筆記，都是鼓勵社交技能的一部分。

激勵學(xué)生專注于學(xué)習(xí)

基于游戲的學(xué)習(xí)包括在學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中運(yùn)行良好的積分或獎勵系統(tǒng)，如果學(xué)生完成任務(wù)，他或她將獲得獎勵。這導(dǎo)致成為學(xué)生的動力點，從長遠(yuǎn)來看，促使他們更多地參與活動。

分布式學(xué)習(xí)過程

可以認(rèn)為基于游戲的學(xué)習(xí)最獨(dú)特和新穎的特征之一是它可以有效地用作一種策略并與其他學(xué)習(xí)模型有效地同步。例如分布式學(xué)習(xí)可以作為策略的一部分，其中學(xué)習(xí)內(nèi)容以非集中的方式被分成小塊。

分布式學(xué)習(xí)與許多電子學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用程序無縫集成，為學(xué)生提供了遠(yuǎn)程參與的機(jī)會。這將鼓勵學(xué)生之間更深層次的理解。

如何實現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)？

優(yōu)考試在線考試系統(tǒng)不僅提供在線考試服務(wù)，更有在線課程模塊提供給學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。任何基于游戲的學(xué)習(xí)都可以在線上進(jìn)行。

優(yōu)考試的電子學(xué)習(xí)模塊提供以下特殊功能：

? 虛擬學(xué)習(xí)平臺

? 在線測驗

? 考試排行榜

? 學(xué)習(xí)計劃

? 多類型的課程

因此，虛擬的學(xué)習(xí)平臺將會使學(xué)習(xí)變得有趣，并幫助學(xué)生輕松掌握知識。