無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，考試都是教育系統(tǒng)不可缺少的一部分。它們使機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)他們的表現(xiàn)選擇考生。

過(guò)去幾十年，傳統(tǒng)的筆和紙模式是進(jìn)行考試的主要方式。但隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，公司和行業(yè)專(zhuān)家想出了更方便、更省時(shí)的替代方法來(lái)參加或管理考試。

“CBT測(cè)試”基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試因其多種優(yōu)勢(shì)已成為大多數(shù)行業(yè)的最佳選擇。例如，當(dāng)有大量申請(qǐng)人時(shí)，知名公司會(huì)使用CBT測(cè)試作為篩選候選人的一種方式。最終，這種評(píng)估使雇主能夠?qū)⒛切┓纤麄兊墓ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)并具有合適的才能和技能的候選人列入候選名單。

值得一提的是，自全球疫情以來(lái)，許多不同行業(yè)的公司都選擇了機(jī)考。由于機(jī)考的多重優(yōu)勢(shì)，求職者的選擇和評(píng)估過(guò)程變得更加容易。

什么是基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試 (CBT)?

基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試，也稱(chēng)為 CBT 測(cè)試，是指使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行評(píng)估，作為使用筆紙方法的替代方法。這種測(cè)試可以使用互聯(lián)網(wǎng)或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)施在線(xiàn)進(jìn)行。通常，該測(cè)試或考試由學(xué)校部門(mén)組織，以評(píng)估或分析候選人的表現(xiàn)、技能或能力。

通過(guò)集成多項(xiàng)選擇題、描述性答案、基于分析的問(wèn)卷等功能，CBT 在線(xiàn)測(cè)試簡(jiǎn)化了教師的評(píng)估任務(wù)。根據(jù)測(cè)試映射和最終結(jié)果，教師可以確信學(xué)生的知識(shí)水平。

自動(dòng)評(píng)分和分段反饋等附加功能的可用性使其對(duì)教育機(jī)構(gòu)有利。

基于計(jì)算機(jī)測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)

基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試提供了許多優(yōu)勢(shì)。CBT 測(cè)試的一些主要優(yōu)點(diǎn)如下。

大規(guī)模交付測(cè)試

假設(shè)一個(gè)機(jī)構(gòu)有一個(gè)職位空缺，有幾個(gè)求職者來(lái)面試，其中一部分是進(jìn)行書(shū)面評(píng)估，整個(gè)程序完成需要多長(zhǎng)時(shí)間？假設(shè)需要一整天是合理的，但CBT 測(cè)試可以在線(xiàn)進(jìn)行大規(guī)模評(píng)估，而無(wú)需單獨(dú)等待。實(shí)際上，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以進(jìn)行高質(zhì)量的在線(xiàn)考試和評(píng)估。

可調(diào)整和個(gè)性化的測(cè)試

教師或教育工作者可以根據(jù)學(xué)生群體自由調(diào)整問(wèn)題的難度。在回顧學(xué)習(xí)者的回答后，可以進(jìn)一步改變問(wèn)題的模式。

評(píng)分系統(tǒng)

學(xué)生等待他/她的結(jié)果或某些測(cè)試的分?jǐn)?shù)需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，同樣，老師也需要時(shí)間仔細(xì)檢查答案以給出適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。但是 CBT 系統(tǒng)的即時(shí)評(píng)分允許更快地評(píng)估性能，并且還可以根據(jù)收集的數(shù)據(jù)改變學(xué)習(xí)過(guò)程的方法。這也讓教師了解學(xué)生的不足之處和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

考試易組織

通常，傳統(tǒng)考試需要悄悄地進(jìn)行冗長(zhǎng)和多項(xiàng)任務(wù)，從考試開(kāi)始前幾個(gè)月開(kāi)始的初步準(zhǔn)備開(kāi)始。無(wú)論是設(shè)施的安全，還是為考場(chǎng)或考場(chǎng)聘請(qǐng)的監(jiān)考人員，制作試卷，然后小心存放并妥善保管。試卷的檢索、批改等考后流程同樣耗時(shí)繁瑣，但所有這些流程都是自動(dòng)化的，因此在系統(tǒng)下得到了高效的簡(jiǎn)化。

誠(chéng)信考試

人們對(duì)在線(xiàn)參加或提供的考試的完整性存在潛在的擔(dān)憂(yōu)，但各種安全和監(jiān)考功能的可用性確保了考試的完整性和無(wú)作弊。

遠(yuǎn)程測(cè)試功能

通過(guò)在線(xiàn)CBT考試，學(xué)生無(wú)需長(zhǎng)途跋涉參加考試，他們可以根據(jù)自己的方便和時(shí)間選擇考試時(shí)段并參加特定的考試。

基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試（CBT 考試）的特點(diǎn)

★ 基于角色的訪(fǎng)問(wèn)。優(yōu)考試為考生和管理員提供不同管理平臺(tái)的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。

★ 防止考生作弊。優(yōu)考試針對(duì)考生常用的作弊方法提供多種防作弊功能，以避免考生在考試期間作弊。

★ 移動(dòng)端/PC端使用。可以通過(guò)手機(jī)或筆記本電腦訪(fǎng)問(wèn)考試平臺(tái)。

★ 基于人工智能的分析。該軟件提供智能的報(bào)告分析，以便更好地理解考試數(shù)據(jù)。

★ 自動(dòng)批卷。考試結(jié)束后，考試系統(tǒng)將自動(dòng)批改試卷中的客觀(guān)題。

★ 輕松生成報(bào)告。該軟件確保以所需格式輕松生成報(bào)告，考試可導(dǎo)出或打印。

基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試 (CBT) 如何運(yùn)作？

? 學(xué)生報(bào)名參加考試

? 考試組織部門(mén)制作在線(xiàn)考卷

? 考試組織者給考生發(fā)送考試鏈接

? 考試開(kāi)始前驗(yàn)證考生身份

? 考試期間，監(jiān)考人員可通過(guò)攝像頭實(shí)時(shí)監(jiān)控考生的考試行為

? 考試結(jié)束后，考試系統(tǒng)自動(dòng)批改試卷以及分析考試數(shù)據(jù)

總結(jié)

基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試已成為政府、企業(yè)和私營(yíng)部門(mén)提供的用于進(jìn)行評(píng)估或招聘候選人的重要工具。它不僅節(jié)省時(shí)間和資源，而且有助于通過(guò)生成的數(shù)據(jù)跟蹤考生的進(jìn)度。以考生為中心的分析為學(xué)習(xí)者提供了對(duì)他們活動(dòng)的深入洞察，最終幫助他們了解自己的長(zhǎng)處和短處。同樣，教育工作者可以使用分析來(lái)衡量課程的有效性，跟蹤考生的參與度，并確定準(zhǔn)確率。